Đề XuấT, 2020

Editor Choice

ĐịNh Nghĩa Các loại nghiên cứu

Có nhiều loại nghiên cứu khác nhau phù hợp với các mục đích, mục tiêu và quy trình khác nhau mà nhà nghiên cứu muốn sử dụng như một phương pháp khoa học trong nghiên cứu của họ.

Để biết mô hình phù hợp nhất, nhà nghiên cứu phải tính đến mục đích công việc của mình, cách tiếp cận mà anh ta muốn sử dụng và các đặc điểm khác phù hợp với đối tượng nghiên cứu của mình.

Nghiên cứu khoa học

Nó bao gồm tất cả các loại nghiên cứu dựa trên các quy trình khoa học để thu được kết quả.

Tất cả các nghiên cứu được thực hiện trong phạm vi học thuật có thể được coi là khoa học, và chúng vẫn nên được phân loại theo các phương pháp khác nhau, theo mục tiêu, mục đích và cấu trúc tiếp theo.

Phân loại nghiên cứu khoa học

Liên quan đến mục đích của nó, tức là loại đóng góp mà nghiên cứu sẽ mang lại cho khoa học, nghiên cứu khoa học có thể được phân loại thành: nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng.

Từ quan điểm của phương pháp của nhà nghiên cứu trong nghiên cứu, điều này có thể được phân loại thành: nghiên cứu định tính, định lượng hoặc định tính - định lượng.

Cách thứ ba để phân loại nghiên cứu khoa học là thông qua các mục tiêu của nó, nghĩa là thông qua loại kiến ​​thức mà nhà nghiên cứu muốn tạo ra: nghiên cứu khám phá, nghiên cứu mô tả và nghiên cứu giải thích.

Cuối cùng, nghiên cứu khoa học cũng có thể được phân loại theo các thủ tục thu thập thông tin. Có một số, phổ biến nhất:

  • nghiên cứu thư mục;
  • nghiên cứu tài liệu;
  • nghiên cứu trường hợp;
  • nghiên cứu bài thực tế;
  • nghiên cứu thực địa, trong số những người khác.

Nó được nhấn mạnh rằng một tìm kiếm có thể có nhiều hơn một loại thủ tục, làm cho một phục vụ như là một bổ sung cho loại khác.

Tìm hiểu thêm về nghiên cứu khoa học.

Tìm kiếm cơ bản

Đây là một trong những loại nghiên cứu phổ biến nhất trong lĩnh vực học thuật, đặc biệt là trong Công trình hoàn thành khóa học (TCC).

Nó được định hướng để đào sâu một kiến ​​thức khoa học đã được nghiên cứu. Thông thường, nhà nghiên cứu thực hiện một nghiên cứu cho mục đích này tìm cách bổ sung một số khía cạnh hoặc tính đặc biệt của nghiên cứu được thực hiện trước đó.

Đây là một loại nghiên cứu lý thuyết, đòi hỏi phải xem xét thư mục và trình bày các ý tưởng có hệ thống.

Nghiên cứu cơ bản vẫn có thể được chia thành thuần túy và chiến lược, tùy thuộc vào trọng tâm phân tích của bạn.

Tìm kiếm cơ bản thuần túy

Đó là một loại nghiên cứu nhắm riêng vào thế giới học thuật, không có ý định thay đổi thực tế.

Nó bao gồm một nghiên cứu lý thuyết hoàn toàn, trong đó tác giả không lo lắng về kết quả nghiên cứu của mình có thể được sử dụng sau này như thế nào.

Nghiên cứu chiến lược cơ bản

Không giống như nghiên cứu cơ bản thuần túy, trong chiến lược, nhà nghiên cứu đã nghĩ đến khả năng tạo ra kiến ​​thức hữu ích để cuối cùng nó có thể được sử dụng trong các nghiên cứu thực tế.

Tác giả không cung cấp giải pháp cho những vấn đề này, nhưng khuyến nghị xây dựng các nghiên cứu trong tương lai có thể giải quyết các vấn đề như vậy, ví dụ.

Nghiên cứu ứng dụng

Không giống như nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng nhằm tạo ra kiến thức có thể được áp dụng hiệu quả trong cuộc sống thực, giúp thay đổi một tình huống, hiện tượng hoặc hệ thống.

Nghiên cứu ứng dụng có thể là một bổ sung hoặc đào sâu về một chủ đề được nghiên cứu trước đây. Tuy nhiên, đề xuất là đưa ra các lựa chọn thay thế giúp cải thiện hoặc biến đổi, ví dụ, một khía cạnh nhất định của đối tượng nghiên cứu của nó.

Nghiên cứu định lượng

Loại phương pháp này được đặc trưng bằng cách sử dụng các kỹ thuật và công cụ thống kê làm phương tiện chính để phân tích dữ liệu thu được trong một nghiên cứu.

Nhà nghiên cứu chỉ đơn giản là thu thập thông tin có thể định lượng và áp dụng nó cho phần mềm (hoặc các công cụ kỹ thuật khác) để phân tích dữ liệu đó.

Nhà nghiên cứu là một người quan sát và không nên chủ quan phân tích các con số thu được. Chức năng của nó được giới hạn để trình bày các kết quả theo cách có cấu trúc, với sự trợ giúp của các bảng và biểu đồ, ví dụ.

Để có được dữ liệu cần thiết trong một cuộc khảo sát định lượng, nhà nghiên cứu sử dụng bảng câu hỏi trắc nghiệm hoặc các lựa chọn khác để đảm bảo câu trả lời khách quan và rõ ràng.

Loại nghiên cứu này rất phổ biến trong các nghiên cứu thạc sĩ và tiến sĩ, đặc biệt là trong lĩnh vực Khoa học chính xác.

Tìm hiểu thêm về nghiên cứu định lượng.

Nghiên cứu định tính

Trong loại nghiên cứu này, nhà nghiên cứu chịu trách nhiệm phân tích thông tin thu thập được. Nó được đặc trưng bởi sự quy kết của giải thích chủ quan .

Các kỹ thuật và phương pháp thống kê được phân phối trong mô hình này, vì nhà nghiên cứu tập trung vào các đặc điểm phức tạp hơn và không định lượng hơn, chẳng hạn như hành vi, biểu hiện, cảm xúc, v.v.

Trong trường hợp này, phương tiện để có được dữ liệu ít cứng nhắc và khách quan hơn. Các câu hỏi, ví dụ, có thể có không gian cho các câu trả lời chủ quan, linh hoạt và đa diễn giải.

Phương pháp này là phổ biến trong các khóa học Khoa học con người, đặc biệt là trong khi tốt nghiệp.

Tìm hiểu thêm về nghiên cứu định tính.

Nghiên cứu hỗn hợp hoặc nghiên cứu định tính - định lượng

Nó là một hỗn hợp giữa các đặc tính của nghiên cứu định tính và định lượng.

Trong trường hợp này, nghiên cứu có thể được chia thành hai phần. Cái đầu tiên bao gồm việc thu thập dữ liệu và phân tích thống kê về những thứ này; và thứ hai trong một phân tích chủ quan của một vấn đề nhất định.

Nghiên cứu mô tả

Loại nghiên cứu này thuộc về phân loại có tham số loại kiến ​​thức mà nhà nghiên cứu muốn tạo ra.

Nghiên cứu được mô tả khi mục tiêu là làm rõ một chủ đề đã được biết đến, mô tả mọi thứ về nó. Trong trường hợp này, nhà nghiên cứu phải thực hiện một sửa đổi lý thuyết mạnh mẽ liên quan đến đối tượng nghiên cứu của mình, phân tích và so sánh thông tin.

Cuối cùng, tùy thuộc vào nhà nghiên cứu để đưa ra kết luận về các biến được phân tích khác nhau.

Nghiên cứu mô tả thường rất phổ biến trong các khóa học đại học, đặc biệt là trong Công việc hoàn thành khóa học.

Tìm hiểu thêm về Tìm kiếm mô tả.

Nghiên cứu thăm dò

Đề xuất nghiên cứu thăm dò là xác định một cái gì đó, nghĩa là một đối tượng có thể nghiên cứu hoặc vấn đề hóa có thể là chủ đề của nghiên cứu trong tương lai.

Theo quy định, loại nghiên cứu này phục vụ để đưa cộng đồng khoa học đến gần hơn với một cái gì đó (hiện tượng, hệ thống, đối tượng, v.v.) chưa biết hoặc ít khám phá, cũng như mọi thứ liên quan đến nó.

Không giống như nghiên cứu mô tả, đối tượng được phân tích trong thăm dò không được hệ thống hóa. Điều này có nghĩa là nó đại diện cho nghiên cứu tiên phong và tiên phong hơn.

Nghiên cứu thăm dò rất hữu ích khi không có nhiều thông tin về đối tượng nghiên cứu, khiến nhà nghiên cứu trộn càng nhiều tài liệu tham khảo càng tốt với các phương pháp khác, như phỏng vấn, nghiên cứu tài liệu, v.v.

Vì lý do này, nghiên cứu thăm dò được coi là khá toàn diện và phức tạp, bởi vì nó đòi hỏi một nỗ lực lớn về phía nhà nghiên cứu.

Tìm hiểu thêm về Tìm kiếm thăm dò.

Nghiên cứu giải thích

Đây là một loại nghiên cứu phức tạp hơn, thường là "sự trưởng thành" của một nghiên cứu mô tả hoặc khám phá trước đó. Vì lý do này, nó thường phổ biến hơn trong các luận án tiến sĩ hoặc luận văn thạc sĩ.

Mục tiêu chính là để giải thích và hợp lý hóa đối tượng nghiên cứu. Tìm cách xây dựng một kiến ​​thức hoàn toàn mới . Đối với điều này, cần phải tham gia một lượng lớn dữ liệu thư mục và kết quả thu được từ nghiên cứu thử nghiệm, ví dụ.

Tìm hiểu thêm về sự khác biệt chính giữa nghiên cứu mô tả, khám phá và giải thích.

Tìm kiếm thư mục

Bắt đầu từ quan điểm của các quy trình kỹ thuật, nghiên cứu thư mục là một trong những phổ biến nhất. Nó được coi là bắt buộc trong hầu hết các cách làm việc khoa học.

Nó bao gồm việc thu thập thông tin từ các văn bản, sách, bài báo và các tài liệu khác có tính chất khoa học. Những dữ liệu này được sử dụng trong nghiên cứu dưới dạng trích dẫn, làm cơ sở cho sự phát triển của đối tượng nghiên cứu.

Đó là một phương pháp lý thuyết tập trung vào việc phân tích các góc độ khác nhau mà cùng một vấn đề có thể có, khi tham khảo ý kiến ​​các tác giả với các quan điểm khác nhau về cùng một chủ đề.

Sau đó, điều tra viên nên so sánh các thông tin thu thập được và từ đó, xây dựng các quan sát và kết luận của mình.

Tìm hiểu thêm về Tìm kiếm thư mục.

Nghiên cứu tài liệu

Tương tự như nghiên cứu thư mục, tài liệu không bị giới hạn trong việc thu thập thông tin của nhân vật khoa học.

Trong nghiên cứu tài liệu, bất kỳ tài liệu nào có nội dung thông tin hữu ích cho nghiên cứu đều có thể được sử dụng, chẳng hạn như báo, tạp chí, danh mục, hình ảnh, phút, v.v.

Thông thường, loại nghiên cứu này được sử dụng kết hợp với nghiên cứu thư mục. Do đó, một liên kết được tạo ra giữa các diễn ngôn lý thuyết và thực tế được trình bày trong các tài liệu phi khoa học, ví dụ.

Nghiên cứu điển hình

Không giống như nghiên cứu tài liệu và thư mục, thủ tục này là theo kinh nghiệm. Điều này có nghĩa là nó không chỉ giới hạn trong việc thu thập thông tin lý thuyết, mà còn cho các quan sát và kinh nghiệm.

Nó bao gồm một cuộc điều tra sâu sắc về một số khía cạnh cụ thể của một chủ đề nhất định (cá nhân, hiện tượng, môi trường, v.v.).

Các kết quả thu được với nghiên cứu trường hợp không nên được khái quát. Đó là, chúng không thể được sử dụng để đại diện cho tất cả các cá nhân, mà chỉ những người được điều tra trực tiếp.

Nghiên cứu về một chiến dịch tiếp thị cụ thể cho một công ty có thể là một ví dụ. Điều tra viên nên thu thập thông tin thông qua bảng câu hỏi, phỏng vấn, v.v. Sau đó, cần đưa ra một phê bình định tính về dữ liệu được thu thập, với mục tiêu tìm kiếm các khía cạnh tiêu cực, tích cực và các tác động khác về chủ đề này.

Nghiên cứu thực nghiệm

Nó cũng là nghiên cứu thực nghiệm. Nó là phổ biến trong nghiên cứu trong phòng thí nghiệm, nơi nhà nghiên cứu có quyền kiểm soát các biến và mô phỏng các tình huống nên được quan sát và phân tích.

Thông thường, trong nghiên cứu thực nghiệm, nhà nghiên cứu so sánh các biến khác nhau với mục đích vẽ một hồ sơ, bác bỏ các giả thuyết hoặc phê duyệt các lý thuyết.

Tìm kiếm thực địa

Không giống như nghiên cứu trong phòng thí nghiệm, trong trường hợp này, nhà nghiên cứu đi vào môi trường tự nhiên của đối tượng nghiên cứu của mình.

Nhà nghiên cứu không còn toàn quyền kiểm soát các biến số, giới hạn bản thân trong việc quan sát, xác định và thu thập thông tin về đối tượng nghiên cứu của mình trong bối cảnh kinh nghiệm ban đầu.

Trong các công trình học thuật, nghiên cứu thực địa nên là một bước sau nghiên cứu thư mục. Các nhà nghiên cứu nên được chuẩn bị với tối đa thông tin lý thuyết về chủ đề liên quan đến đối tượng nghiên cứu của mình.

Tìm hiểu thêm về Tìm kiếm thực địa.

Nghiên cứu bài cũ

Đây là một loại nghiên cứu được thực hiện sau khi xuất hiện một số biến / hiện tượng. Mục đích của nó là để hiểu làm thế nào thực tế đó xảy ra trong quá khứ, ví dụ, có thể thay đổi một nhóm nhất định trong hiện tại và / hoặc tương lai.

Trong trường hợp này, nhà nghiên cứu không kiểm soát biến vì nó đã xảy ra.

Khảo sát tìm kiếm

Trong loại nghiên cứu này, điều tra viên bị giới hạn để xác minh hành vi / tương tác của một nhóm nhất định. Việc sử dụng bảng câu hỏi là phổ biến như một phương tiện thu thập dữ liệu.

Không giống như nghiên cứu trường hợp, khảo sát khảo sát tìm cách tổng quát hóa một kết quả dựa trên các câu trả lời thu được trong khảo sát. Nó bao gồm một nghiên cứu định lượng, vì không có chi tiết của dữ liệu, chỉ có sự trình bày về các khía cạnh chung của nó.

Một ví dụ điển hình là việc tìm kiếm ý định bỏ phiếu trước cuộc bầu cử.

Tìm kiếm

Nó là một loại nghiên cứu thực địa, trong đó nhà nghiên cứu có liên quan trực tiếp đến đối tượng nghiên cứu. Nói cách khác, có sự can thiệp của nhà nghiên cứu về sự thay đổi môi trường.

Để làm điều này, nhà nghiên cứu cần xác định một vấn đề (thực tế), tạo ra một kế hoạch hành động để giải quyết vấn đề này và sau đó phân tích những thay đổi mà dự án của anh ta đã mang lại cho môi trường.

Tham gia nghiên cứu

Không giống như nghiên cứu hành động, ở người tham gia, nhà nghiên cứu không cần phải có kế hoạch can thiệp vào thực tế của môi trường.

Loại nghiên cứu này dựa trên sự tích hợp tối đa của người tham gia với môi trường tự nhiên bao quanh đối tượng nghiên cứu của mình. Do đó, nhà nghiên cứu có thể tiếp thu kiến ​​thức tốt hơn phức tạp hơn và sâu hơn về đối tượng nghiên cứu.

Đọc thêm về ý nghĩa của Tìm kiếm.

Các LoạI Phổ BiếN

Top