Thiết kế

Quan niệm là gì:

Conception là danh từ nữ tính có nghĩa là hành động hoặc tác động của việc thụ thai hoặc tạo ra một sinh vật trong bụng mẹ. Nó cũng có thể là một từ đồng nghĩa của sự hiểu biết, nhận thức hoặc khái niệm .

Trong hầu hết các trường hợp, việc thụ thai từ có liên quan đến thụ tinh và hậu quả là mang thai . Theo y học, nó bao gồm tập hợp những thay đổi xảy ra trong trứng và trong cơ thể của tổ tiên vào đầu thai kỳ. Thời điểm được coi là thời điểm thụ thai chính xác xảy ra khi tinh trùng thụ tinh với noãn và bắt đầu quá trình mang thai.

Trong lĩnh vực tâm lý học tư tưởng, một quan niệm cũng có thể chỉ ra một khái niệm chung hoặc khả năng hiểu hoặc tạo ra một ý tưởng, một cách nhìn hoặc cảm nhận. Do đó, những ý tưởng chung và những suy nghĩ sáng tạo của trí tưởng tượng có thể được coi là những quan niệm.

Theo triết học, quan niệm đề cập đến hành động xây dựng các khái niệm. Hành động này bắt đầu với việc hiểu bản chất của một đối tượng và đạt đến đỉnh cao trong việc xây dựng một khái niệm. Do đó, một quan niệm cũng là kết quả của trí thông minh của một người, và thường đóng góp vào sự hình thành của các lý thuyết khác nhau.

Mundivision bao gồm trong quan niệm rằng con người có thế giới, nó đại diện cho cách con người hiểu và giải thích mục đích của mình trong thế giới, trong phạm vi cá nhân cũng như phạm vi lịch sử.

Quan niệm về giáo dục và phát triển

Có một số phương pháp và cách tiếp cận giáo dục, với các quan niệm truyền thống hoặc tiến bộ, đại diện cho các quan điểm khác nhau.

Ngoài ra, lý thuyết giáo dục chung đề xuất hai quan niệm khác nhau: hữu cơ và cơ học . Quan niệm hữu cơ tiếp cận con người như một sinh vật có thể thay đổi từ bên trong, từ các kích thích. Mặt khác, quan niệm cơ học dự tính con người như một cỗ máy, có thái độ có thể thay đổi thông qua các kích thích bên ngoài.

Tâm lý học cũng chỉ ra các lý thuyết phát triển khác nhau, cụ thể hơn là lý thuyết Inatist (khái niệm rằng các khía cạnh, đặc điểm hoặc năng khiếu cơ bản của con người là bẩm sinh - như tính cách, giá trị, hành vi, v.v.); lý thuyết môi trường (còn được gọi là lý thuyết hành vi, chỉ ra tầm quan trọng của môi trường xung quanh để hun đúc hành vi của nó, lấy đi tầm quan trọng của lý luận, cảm xúc và mong muốn của cá nhân) và lý thuyết tương tác (sự phát triển xảy ra thông qua sự tương tác giữa cá nhân và môi trường xung quanh họ, là họ ảnh hưởng lẫn nhau).